PENGGUNAAN GAME THERAPI UNTUK MENGURANGI KECANDUAN GADGET MTsN 3 BANDA ACEH

Fatimah Ibda, Alfia Tutnur Putri

Abstract


Game therapi adalah salah satu metode yang digunakan untuk membantu siswa mengatasi masalah melalui interaksi sosial aktif dengan trapis. Game therapi menggunakan permainan sebagai media untuk mengekspresikan diri dan emosi, terapi ini dapat menggunakan permainan tradisional yang dilakukan bimbingan kelompok untuk menarik minat siswa dan mengalihkan perhatian mereka dari gadget. Game therapi mendukung ekspresi kreatif dan eksplorasi siswa, membantu mereka mengatasi masalah mereka dengan cara yang simbolis dan menyenangkan. Kecanduan gadget dapat dapat berdampak negatif bagi siswa, siswa mengabaikan waktu belajar kurangnya interaksi sosial, menurunnya prestasi akademik dan masalah kesehatan mental dan fisik seperti gangguan penglihatan dan emosi menjadi tidak stabil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan game therapi dalam layanan bimbingan konseling kelompok apakah dapat mengurangi kecanduan gadget pada siswa MTsN 3 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen one group pre-test post-test design. Subjek penelitian terdiri dari 12 siswa yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling, yang menggunakan jenis purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan obsevasi dan kuesioner. Analisi data menggunakan uji t-test. Hasil penelitian ditemukan ada perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test. dengan nilai t hitung sebesar 101.444 (nilai t tabel = 1.796, α = 0.05). Temuan ini mendukung hipotesis bahwa game therapi dapat mengurangi kecanduan gadget pada siswa.


Keywords


Game Therapi, Kecanduan, Gadget

Full Text:

PDF

References


Atika Azzahro Hazima ,dkk, Congklak Milenial”: Mengatasi Kecanduan Game Online Pada Siswa Sekolah Dasar. Artikel Ilmiah, Vol.4, Tahun 2024.

Defi Astriani, ‘’Play therapy dengan permainan tradisional “Gobak sodor” untuk meningkatkan regulasi diri pada anak dengan tanggung jawab rendah’’, p-ISSN 2302-1462; e-ISSN 2722-7669,.2022.

Disty Ayu Pratiwi,’’Game play therapy dengan media permainan tradisional untuk meningkatkan control diri pada anak dengan prilaku agresif,” 2023

Dra. Sri Narti,M.Pd. Kumpulan contoh laporan hasil penelitian tindakan bimbingan konseling(CV Budi utama:Yogyakarta 2019).

Fahreza Ali Fahmi,Hera Heru SS.’’ Pengaruh Layanan Informassi Dengan Media Film Terhadap Kewaspadaan Siswa Tentang Pelecehan Seksual Di Kelas Viii-C Smp N 1 Matesih Tahun Pelajaran 2018/2019’’. Jurnal Medi Kons, Vol.5, No.2 Oktober 2019.

Fithri Muflihah,dkk, ‘’Hubungan Antara Kecanduan Gadget Dengan Prokrastinasi Akademik’’.

Furqon, Statistika Terapan Untuk Penelitian, (Bandung: Alfabeta, 2009)

Gusti Ayu Nyoman Triana Dewi,’’ Efektivitas Terapi Bermain Dan Positive Reinforcement Untuk Mengurangi Kecanduan Gadget Pada Anak’’, Vol 8 2020

Juliansyah, Analisis Data Penelitian Ekonomi dan Manajemen, (Jakarta: Gramedia, 2014)

M.Makhrus Ali,’’ Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Penerapan Nya Dalam Penelitia’’, Education Journal.2022.vol2(2)

Maulida Rizki MP,’’ Terapi Bermain Gegasak Untuk Mengatasi Kecanduan Game Online Pada Seorang Anak Di Pantan Tengah Aceh’’.2021

Melda Prananda dengan “Terapi Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Ketrampilan Sosial Pada Peserta Didik SD Alam Lampung”.2023

Nurhalipah, R., Yustiana, M., Saeni, S., & Muslih, M. Pengaruh Gadget terhadap Minat Belajar pada Anak-Anak. Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF), 1(1), 172–177.2020

Rezky Graha Pratiwi, faktor yang mempengaruhi kecanduan gadget terhadap perilaku remaja, Jurnal Ilmiah PSYCHE Vol. 15,No. 2 Desember.

Rina Fajriani, ‘’Efektifitas Peer Counseling Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Pada Siswa Di MAS Babul Maghfirah Aceh Besar’’, Skripsi, (Banda Aceh: UIN Ar- Raniry Banda Aceh, 2019).

RizkaAusrianti dan Rifka Putri Andayani,’’efektifitas Game Therapy terhadap Kecanduan Gadgetsiswa Sekolah Dasar’’, Vol 16 No 4, Desember 2024

Rokhmad Slamet,dkk., ‘’Validitas Dan Reliabilitas Terhadap Instrumen Kepuasan Kerja’’. 2022


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 INDEXED BY:

 

JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan

ISSN Print: 2527-3256

ISSN Online: 2621-9247