ANALISIS TEKNIK PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DALAM PEMBALAJARAN BAHASA ARAB

Abstract

Mencermati adanya sarjana lulusan dari berbagai perguruan tinggi yang terlibat dalam berbagai kasus di negara tercinta ini, para pakar pendidikan di Indonesia merasa urgen untuk memasukkan nilai-nilai karakter dalam aktifitas pembelajaran pada semua jenjang pendidikan di negara Republik ini. Maka dalam kurikulum 2013 dimuatlah elemen sikap spiritual dan sikap sosial di samping cognitif dan psikomotorik. Diharapkan dengan adanya unsur ini output pendidikan di Indonesia memiliki kompetensi cognitif dan psikomotor yang tinggi serta dibarengi dengan nilai sikap spiritual dan sikap sosial yang baik dan membanggakan. Amanah kurikulum 2013 ini tidak terbatas pada pembelajaran mata pelajaran tertentu saja, melainkan harus dimuat dalam semua pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran bahasa Arab. Beranjak dari sini penulis merasa tertarik untuk menganalisis bagaimana teknik penilaian sikap spiritual dalam pembelajaran bahasa Arab.