URGENSI PEMBENTUKAN SIKAP QANA’AH PADA ANAK DALAM KELUARGA MODERN DITINJAU MENURUT PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

Lismijar Lismijar

Abstract


Pembentukan sikap qana’ah pada anak merupakan kebutuhan mendesak dalam keluarga modern, terutama di tengah meningkatnya pengaruh konsumerisme dan budaya materialistik yang memengaruhi pola pikir serta perilaku anak. Dalam perspektif pendidikan Islam, qana’ah tidak sekadar rasa cukup, tetapi merupakan nilai akhlak yang menanamkan sikap syukur, pengendalian diri, dan keseimbangan antara usaha dan ketawakkalan kepada Allah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi pembentukan sikap qana’ah pada anak dalam keluarga modern ditinjau menurut perspektif pendidikan Islam serta menganalisis peran keluarga sebagai lembaga pertama dan paling strategis dalam internalisasi nilai tersebut. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis melalui pengumpulan dan analisis sumber-sumber literatur yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan sikap qana’ah pada anak harus dilakukan secara sistematis melalui keteladanan orang tua, pembiasaan perilaku syukur, pengaturan pola konsumsi, serta pengawasan yang penuh perhatian. Sikap qana’ah yang tertanam sejak dini berfungsi sebagai benteng moral dan psikologis bagi anak untuk menghadapi godaan gaya hidup modern, mencegah perilaku konsumtif, serta menumbuhkan karakter yang stabil, bersyukur, dan tidak diperbudak oleh ambisi duniawi. Dengan demikian, penanaman qana’ah dalam keluarga modern memiliki urgensi besar sebagai upaya membentuk generasi yang berakhlak mulia, berdaya tahan spiritual, dan mampu menyeimbangkan orientasi dunia-akhirat sesuai prinsip pendidikan Islam

Keywords


Urgensi, Sikap Qana’ah Anak, Keluarga Modern, Pendidikan Islam

Full Text:

PDF

References


Abd Al Karim Ibn Hawazin Al Qusyairy, Risalah Sufi Al-Qusyayri, Terjemahan Ahsin Muhammad, Bandung: Pustaka, 1994.

Abdul Rauf, “Melacak Pemikiran Tasawuf Modern Hamka”, Muharrik: Jurnal Dakwah dan Sosial, Vol. 3, No. 2, 2020.

Abdullah Gymnastiar, Qana’ah: Kunci Ketenteraman Hidup, Pustaka Media, 2015.

Abdur Rouf, Dimensi Tasawuf Hamka, Kuala Selangor: Piagam Intan, 2013.

Abu Hamid Al-Ghazali, Bidayatul Hidayah, Dar al-Kitab, 2005.

Abuddin Nata, Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam, Jakarta: Rajawali Pers, 2013.

Al-Ghazali, Ihya’ Ulumuddin, Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 2005.

Al-Muhasibi, Renungan Suci; Bekal Menuju Takwa, Terj. Wawan Djunaidi Soffandi, Jakarta: Pustaka Azzam, 2001.

Alwazir Abdusshomad, “Penerapan Sikap Qana’ah dalam Mengendalikan Hawa Nafsu Duniawi”, Jurnal as-Syukriyyah, Vol. 21. No. 1 (2020).

Amin Syukur, Sufi Healing : Terapi dengan Metode Tasawuf, Jakarta: Penerbit Erlangga, 2011.

Bendri Jaisyurrahman & Seto Mulyadi, Islamic Parenting: Cara Nabi Mendidik Anak Bandung: Mizania, 2016.

Fazlur Rahman, Al-Islam, Bandung: Mizan, 1993.

Hamka, Tafsir Al azhar, Jilid 2, Jakarta : Gema Insani, 2015.

Hamka, Tasawuf Modern, Pustaka Panjimas, 1999.

Hidayat, A., “Pengaruh Media Digital terhadap Perilaku Konsumtif Anak,” Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 8 No. 2, 2021.

Ibnu Katsir, Tafsir al-Qur’an al-‘Azhim, Kairo: Dar al-Hadits, 2000.

Ika Rahmadani, Rahmat Rizki, Winda Putri Diah Restya, Pengaruh sifat Qana’a terhadap perilaku konsumtif pada siswa (I) SMA NEGERI 3 BANDA ACEH, Jurnal Bisnis dan Kajian Manejemen, Vol. 2 No. 2, (2018).

Imam Muslim, Shahih Muslim, Bairut: Dar al-Fikr, t.t.

Irnadia Andriani dan lhsan MZ, “Konsep Qana’ah dalam Mewujudkan Keluarga Harmonis Perspektif Al-Qur’an”, Jurnal Peradaban Islam, Vol. 3. No. 1 (2019).

Jalaluddin Rakhmat, Islam Sebagai Alternatif, Bandung: Mizan, 1985.

Kuni Safingah & Kusuma Putri, “Konsep Islamic Parenting dan Relevansinya bagi Penguatan Karakter Anak Usia Dini”, Journal of Nusantara Education, Vol. 3, No. 1, 2020.

Labib MZ., Kunci Memahami Ilmu Tasawuf, Surabaya: Tiga Dua, 2000.

Mahmudah Noorhayati, Konsep Qonaah dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah mawaddah dan Rahmah, Vol. 7, No. 2, Desember (2016).

Marimba, A., Pengantar Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Al-Maarif, 2018.

Muhammad Fauzil Adhim, Positive Parenting: Membangun Karakter Anak dalam Perspektif Islam, Bandung: Mizan, 2010.

Nata, A., Pendidikan Islam dalam Keluarga, Jakarta: Rajawali Pers, 2015.

Nur Asyiah Bulqist Rahman, “Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga dalam Perspektif Hadits”, Waniambey: Journal of Islamic Education, Vol. 4, No. 2, 2019.

Rafika Ulfa, “Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Sikap Qana’ah pada Orang Tua Anak Berkebutuhan Khusus” (SKRIPSI—Universitas Islam Pekan Baru, Riau, 2018).

Raharjo, M., Sosiologi Keluarga Modern, Jakarta: Gramedia, 2019.

Sayyid Mahdi al-Sadr, Mengobati Penyakit, Meningkatkan Kualitas Diri, Jakarta: Pustaka Zahra, 2003.

Sehat Ichsan Shadiqin, Dialog Tasawuf dan Psikologi (Studi Komperatif Terhadap tasawuf Modern Hamka dan Spiritual Quentiont Danah Zahar), Banda Aceh: Ar-Raniry Press, 2004.

Syeikh M. Abdul Athi Buhairi, Jangan Bersedih (Sesudah Kesulitan Ada Kemudahan), Jakarta: Pustaka al-Kautsar, 2004.

Tausiyahku, Yang Penting Yakin, Jakarta: Qultum Media, 2017.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 INDEXED BY:

 

JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan

ISSN Print: 2527-3256

ISSN Online: 2621-9247