Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kebutuhan dan Kelangkaan Sumber Daya Ekonomi Melalui Penerapan Model Kooperatif STAD di Kelas VII-3 SMP Negeri 1 Peukan Bada Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022

Abstract

Penelitian ini mengkaji masalah apakah penerapan model kooperatif STAD dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada materi kebutuhan dan kelangkaan sumber daya ekonomi di kelas VII-3 SMP Negeri 1 Peukan Bada. Untuk menjawab permasalahan tersebut digunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek penelitian ini siswa kelas VII-3 SMP Negeri 1 Peukan Bada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 sebanyak 29 orang. Data penelitian diperoleh melalui teknik pemberian soal tes dan observasi aktivitas belajar siswa. Data penelitian dianalisis dengan menentukan rata-rata hasil belajar siswa, rata-rata aktivitas belajar siswa, dan persentase ketuntasan belajarnya, selanjutnya dibandingkan dengan indiktor kinerja dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model kooperatif STAD meningkatkan hasil belajar siswa, terbukti dari perolehan rata-rata hasil belajar siklus I yaitu 68,38 dengan persentase ketuntasan 62,07%, siklus II yaitu 72,93 dengan persentase ketuntasan 75,86%, dan siklus III yaitu 80,21 dengan persentase ketuntasan 89,66% yang mencapai ketuntasan belajar klasikal. Dengan demikian, hasil belajar siswa melalui penerapan model kooperatif STAD materi kebutuhan dan kelangkaan sumber daya ekonomi di kelas VII-3 SMP Negeri 1 Peukan Bada mengalami peningkatan setiap siklusnya. Penerapan model kooperatif STAD meningkatkan aktivitas belajar siswa, terbukti dari perolehan rata-rata aktivitas belajar siswa siklus I yaitu 2,60 dengan kategori cukup, siklus II yaitu 4,07 dengan kategori baik, dan siklus III yaitu 4,27 dengan kategori baik. Dengan demikian, penerapan model kooperatif STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VII-3 SMP Negeri 1 Peukan Bada setiap siklusnya, serta membuat siswa lebih aktif dan kreatif