KONSEP FITRAH DALAM TINJAUAN Al-QUR’AN DAN HADITS
Abstract
Tulisan ini membahas tentang konsep fitrah dalam tinjauan Al-qur’an dan hadits. Al-qur’an dan hadits adalah dua sumber rujukan utama dalam agama Islam. Di dalam keduanya terhimpun berbagai konsep ilmu pengetahuan dan pendidikan , salah satu dari sekian banyak konsep tersebut adalah konsep fitrah . Fitrah secara umum memiliki makna potensi, minat dan bakat. Potensi ini perlu ditumbuh kembangkan melalui pendidikan. Tulisan ini bertujuan untuk menelaah keterkaitan antara konsep fitrah yang terdapat di dalam al-qur’an dan hadits. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan jenis kajian library research. Hasil kajian ditemukan bahwa terdapat pembahasan yang mengkaji fitrah baik di dalam al-qur’an maupun hadits. Di dalam Al-qur’an fitrah dimaknai sebagai potensi dasar manusia dalam bertauhid. Untuk menjaga potensi fitrah ini hadits menegaskan adanya pengaruh pendidikan dan lingkungan yang harus diperhatikan yang nantinya akan membawa baik atau burukkah potensi fitrah tersebut.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdul Majid Khon, Hadis Tarbawi: Hadis-hadis Pendidikan, Jakarta: Kencana, 2012
Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakir, Nuansa-nuansa Psikologi Islam, Jakarta: RajaGrafindo, 2002
Abdul Mujib, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana, 2006
Abdullah Nashih ‘Ulwan, Pendidikan Anak dalam Islam, Terj. Arif Rahman Hakim, Solo: Insan Kamil, 2012
Anas Salahuddin, Filsafat Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2011
Hasan Basri, Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia, 2009
Jalaluddin, Filsafat Pendidikan Islam: Telaah Sejarah dan Pemikirannya, Jakarta: Kalam Mulia, 2011
Jalaluddin, Teologi Pendidikan, Ed. Revisi, Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2003
Kadar M. Yusuf, Tafsir Tarbawi; Pesan-pesan Al-qur’an tentang Pendidikan, Jakarta: Amzah, 2013
M. Arifin, Ilmu Pendidikan Islam; Tinjauan Teoritis dan Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner,Jakarta: Bumi Aksara, 2011
M. Nasir Budiman, Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an, Jakarta: Madani Press,2001
Mahfud Junaedi, Paradigma Baru Filsafat Pendidikan Islam, Depok: Kencana, 2017
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Rosdakarya, 2001
Samsul Nizar, Memperbincangkan Dinamika Intelektual dan Pemikiran HAMKA tentang Pendidikan Islam,Jakarta: Kencana, 2008
Syaiful Bahri Djamarah, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif,Jakarta: Rineka Cipta, 2000
Zainuddin dan Mohd. Nasir, Filsafat Pendidikan Islam, Bandung: Citapustaka Media Perintis, 2010
Zakiah Darajat, Kepribadian Guru, Jakarta: Bulan Bintang, 2005
Nurlindawati, N., Yasin, B., & Hadi, A. (2022). GENDER-BASED DIFFERENCES IN MASTERING ENGLISH LANGUAGE SKILLS. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA, 22(2), 123-133.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
INDEXED BY:
JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan
ISSN Print: 2527-3256
ISSN Online: 2621-9247