ISLAM DAN HUMANISTIK (Study Literatur Pendidikan Islam dan Pandangan Psikologi Humanistik Tentang Manusia )

Azhari, Saifuddin, Adi Kasman, Rahmad Sadli

Abstract


Studi psikologi humanistik berfokus pada totalitas manusia, menganggap manusia sebagai keseluruhan unit yang berkembang dengan memanfaatkan semua kemampuannya. Psikologi humanistik muncul sebagai respons terhadap ketidakpuasan dengan psikologi abad ke-20, dan menekankan kualitas kesatuan manusia, serta kreativitas yang dipengaruhi oleh nilai dan pilihan pribadi. Dalam konteks Islam, pemahaman tentang manusia mencakup aspek-aspek seperti fitrah, peran sebagai khalifah, pencarian kedekatan dengan Allah SWT, pertumbuhan, cobaan, dan hubungan sosial. Islam memandang manusia sebagai makhluk unik yang diciptakan dengan tujuan tertentu, dan kajian ini mengungkap bagaimana aspek-aspek ini membimbing manusia untuk mencapai kemakmuran dan kebahagiaan sejati di dunia dan akhirat.Penelitian ini menggunakan metode perpustakaan untuk mengeksplorasi bagaimana psikologi humanistik dan pandangan Islam dapat saling melengkapi dalam memahami perkembangan psikologis manusia.


Keywords


Islam, Psikologi Humanistik, Manusia

Full Text:

PDF

References


Asrori. “PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM.” HIKMAH XIII, no. 2 (2017): 161–76.

Bagoes Malik Alindra, Ahmad Makinun, dan Jeid Makinun Amin. “Tokoh-Tokoh Teori Belajar Humanistik dan Urgensinya pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Journal of Educational Integration and Development 1, no. 4 (2021): 2021.

Depan Yandi Hafizallah, Masa, dan Sadam Husin. “PSYCHOSOPHIA.” PSYCHOSOPHIA: Journal of Psychology, Religion, and Humanity 1, no. 1 (2019): 1.

Fauzul ’adziima, Mavatih. “Psikologi Humanistik Abraham Maslow.” Jurnal Tana Mana 2, no. 2 (2021): 86–94. https://ojs.staialfurqan.ac.id/jtm/.

Fitriana, Dian. “HAKIKAT DASAR PENDIDIKAN ISLAM.” Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2020). https://doi.org/10.32923/tarbawy.v7i2.1322.

Insani, Farah Dina, Uin Sunan, dan Kalijaga Yogyakarta. “Teori Belajar Humanistik Abraham Maslow dan Carl Rogers Serta implikasinya dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” As-Salam I VIII, no. 2 (2019): 209–30.

Intaglia Harsanti, dkk. Psikologi Umum 1. Universitas Gunadarma, 2013.

Islam, Jurnal Pendidikan, dan Suriadi Samsuri. “Hakikat Fitrah Manusia dalam Islam.” AL-ISHLAH 18, no. 1 (1 Juni 2020): 85–100.

Kriesna Kharisma Purwanto. “TEORI PERKEMBANGAN MANUSIA (HUMANISTIK),” 2022.

Kurniawati, dkk. “Manusia Menurut Konsep AlQuràn dan Sains.” JNSI: Journal of Natural Science and Integration. Vol. 1, 2018.

Mahmudi. “Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam Tinjaun Epistemologi, Isi dan Materi.” Ta’dibuna 2, no. 1 (2019): 89–105.

Mainuddin, Mainuddin, dan Lilis Dini Septiani. “KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF KH. AHMAD DAHLAN.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan 6, no. 1 (2022). https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.812.

Mar’atus Sholihah, dkk. “Aksiologi Pendidikan Islam.” Jurnal Auladuna 01, no. 02 (2019): 63–82.

Mcleod, Saul. “Maslow’s Hierarchy of Needs,” 2018.

Muhammad Shaleh Assingkily, S.P.M.P., dan M A Dr. Zaini Dahlan. ILMU PENDIDIKAN ISLAM (MENGULAS PENDEKATAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM STUDI ISLAM & HAKIKAT PENDIDIKAN BAGI MANUSIA). Penerbit K-Media, t.t. https://books.google.co.id/books?id=jjdIEAAAQBAJ.

Nabila. “Tujuan Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 5 (2021): 867–75.

Safwan Amin. Pengantar Psikologi Umum. 3 ed. Banda Aceh : Yayasan PeNA , 2016.

Samsara, dkk. Mengenal Psikologi Humanistik. Jakarta: LautanJiwa, 2020. http://taniaarpa.com.

Sugiono, P.D. “Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif.pdf.” Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, 2014.

Syifa’a Rachmahana, Ratna. “Psikologi Humanistik dan Aplikasinya dalam Pendidikan.” Vol. I, 2008.

Zakariah, M. Askari, Vivi Afriani, dan KH. M. Zakariah. Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research and Development (R&D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka. Vol. 1, 2018.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 INDEXED BY:

 

JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan

ISSN Print: 2527-3256

ISSN Online: 2621-9247