PENDIDIKAN ISLAMI: INTEGRASI KURIKULUM 2013 DAN NILAI ISLAMIZATION OF KNOWLEDGE AL-FĀRŪQĪ

Irhamni Irhamni

Abstract


Penyelenggaraan kegiatan pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah di Aceh, masih menggunakan Kurikulum 2013 yang direvisi. Berdasarkan kewenangan implementasi pendidikan berbasis syari‘at Islam, Aceh seharusnya sudah menggunakan kurikulum pendidikan islami. Kesenjangan ini menggugah penulis untuk mengkaji tentang kurikulum pendidikan islami melalui integrasi Kurikulum 2013 yang direvisi dengan nilai yang terdapat dalam Islamization of Knowledge Al-Fārūqī. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauh mana keberadaan nilai islami dalam Kurikulum 2013 yang direvisi dan bagaimana upaya untuk memenuhi tuntutan pengembangan kurikulum pendidikan yang berlandaskan syari‘at Islam di Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif rasionalistik dengan metode deskriptif jenis kepustakaan. Sumber data primer adalah karya Ismāʻīl Rājī al-Fārūqī, yakni: Al Tawhīd: Its Implications for Thought and Life, Islamization of Knowledge: Problems, Principles and Prospective. dan dokumen Kurikulum 2013 yang direvisi. Sumber sekunder berasal dari literatur lainnya yang memiliki keterkaitan dengan pokok penelitian. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat sebagian nilai tawhīd dalam standar kompetensi Kurikulum 2013 yang direvisi. Nilai tawhīd tersebut yaitu The unity of Allah yang terdapat dalam kompetensi sikap spiritual dan nilai unity of creation terdapat dalam kompetensi sikap sosial. Namun implementasi dalam pembelajaran masih bersifat umum dan tidak operasional, karena tidak disertai dengan langkah operasionalnya. Maka dilakukan integrasi nilai Tawhīd dalam dimensi pengetahuan dari kurikulum pendidikan islami. Selanjutnya, turath pengetahuan islami diintegrasi dalam materi pelajaran untuk menunjang penguasaan pengetahuan tawhīd. Manfaat penelitian ini adalah terpenuhinya amanah UUPA dan Qanun untuk melaksanakan pendidikan islami berbasis syari‘at Islam melalui kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai islami di Aceh

Keywords


al-fārūqī; tawhīd; turāth.

References


Al-Fārūqī, Ismāʻīl Rājī dan Lois Lamyā‟ al-Fārūqī.The Cultural Atlas of Islam.

New York: Macmillan Publishing Company, 1986.

______.Tauhid, Terj. Rahmani Astuti, Bandung: Pustaka, 1995.

______.Al Tawḥīd: Its Implications for Thought and Life (Virginia: IIIT, 1992).

______. Islamization of Knowledge: Problems, Principles and Prospective,

dalam Islamization of Knowledge Series No. (5): Islam: Source and Purpose

of Knowledge, Islāmābād: The International Institute of Islamic

Thought, 1982.

Al-Siba„i,Musṭafa Husni. Khazanah Peradaban Islam. Bandung: Pustaka Setia,

Dyer, Jeff., Hal Gregersen, dan Clyaton M. Christense.The Innovator’s DNA:

Mastering the Five Skills of Disrupting Innovators. Boston; Harvard

Business Review Press, 2011.

Hanafī,Hasān.Al-Turāth wa Al-Tajdīd: Mawqifunā min Al-Turāth Al-Qadīm.

Beirut: Al-Jāmʻīyah Liddarāsāt wa Al-Nasyr wa Al-Tawzīʻ, 1991.

https://kbbi.web.id/

Kaelan.Metode Penelitian Kualitatif Bidang Filsafat. Yogyakarta: Paradigma,

Krathwohl, David R. “A Revision of Bloom‟s Taxonomy: An Overview,”

Theory Into Practice, Volume 41, Number 4. Ohio: The Ohio State

University, College of Education, 2002.

Lapidus, Ira. M.Sejarah Sosial Ummat Islam,ed.1, cet. 1, terj. Ghufron A.

Masʻadi. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 1999.

Muhaimin.Pemikiran dan Aktualisasi Pengembangan Pendidikan Islam. Jakarta:

Raja Grafindo Persada, 2011.

Nasir Budiman, M.Paradigma Humanisme Theosentris dalam Pendidikan Islam:

Dimensi Metodologis Pembelajaran. Banda Aceh: ArraniryPress, 2012.

Qanun Aceh Nomor 11 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan.

Quraish Shihab, M. Tafsir al-Misbāh, vol. 15. Jakarta: Lentera Hati, 2002.

Ramayulis.Ilmu Pendidikan Islam, cet. 7. Jakarta: Kalam Mulia, 2008.

Syamsul Rijal. Epistemologi Tauhid Ismail R. Al-Fārūqī. MIQOT, Vol. 38,

No. 1, 2014.

Undang-Undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 INDEXED BY:

 

JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan

ISSN Print: 2527-3256

ISSN Online: 2621-9247