Metode Pengajaran Aqidah Akhlak

Abstract

Dalam salah satu adigium Arab disebutkan at-thariqah ahammu min al maddah (metode lebih penting dari materi). Dari adigium ini dapat dipahami bahwapenggunaan metode dalam suatu proses pembelajaran sangat penting. Seorang guruyang menguasai metode pembelajaran, maka materi yang ia sampaikan akan mudahdipahami oleh peserta didiknya. Begitu juga sebaliknya guru yang kurangmenguasai metode pembelajaran, maka materi yang ia sampaikan sulit dipahamioleh peserta didiknya. Dalam hal penggunaan metode tidak ada satu metodepunyang lebih baik dari yang lain. Keefektifan suatu metode sangat tergantung padabentuk dan jenis materi yang disampaikan oleh seorang guru. Dalam hal pengajaranaqidah akhlak setidaknya ada beberapa metode yang menurut penulis cocok untukditerapkan, antara lain, metode pembiasaan, keteladanan, metode tsawab wa iqab(ganjaran dan hukuman) dan metode kisah.