Pembelajaran Tahfiz Qur’an Dayah Tahfiz Qur’an Al-Athiyah (Penelitian pada Dayah SMA Plus Al-Athiyah Banda Aceh)
Abstract
Penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang pembelajaran tahfiz Qur’an pada Dayah Tahfiz Qur’an SMA Plus Al-Athiyah Banda Aceh. Fokus penelitian ini mengenai bagaimana strategi dan bentuk pembelajaran tahfiz Qur’an, bagaimana kendala yang dihadapi dalam pembelajaran tahfiz dan bentuk evaluasi yang dilaksanakan dalam pembelajaran tahfiz Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan melalui pendekatan observasi, wawancara dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tahfiz di Dayah SMA Plus Al-Athiyah melakukan penjenjangan, yaitu kelas tahsin, tahfiz dan tarksih, kendala yang ditemui adanya kebosanan dan menurunnya semangat santri serta kesibukan aktivitas organisasi sekolah. Bentuk evaluasi melalui pendekatan persuasive dan buku pemantau”,
Keywords
References
Ali, Mohammad dan Muhammad Asrori, Metodologi & Aplikasi Riset Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2014
Amiruddin, M. Hasbi, Ulama Dayah Pengawal Agama Masyarakat Aceh Banda Aceh : Lembaga Studi Agama dan Masyarakat (LSAMA), 2017
Amiruddin, M. Hasbi, Menatap Masa Depan Dayah di Aceh, Banda Aceh: PENA, 2008
Al-Zarqani, Muhammad Abdul Adzim, Manahil al-Irfan fi Ulumi Al-Qur’an, Beirut. Lebanon, 1979
Al-Qaththan, Syaikh Manna’, Pengantar Studi Ilmu Al-Qur’an, Jakarta: Pustaka Al-kautsar, 2006
Arikunto, S, Prosedur penelitian, Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta; Rieneka Cipta, 1996
Departemen Agama, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta: Raja Publishing, 2011
Fathori, Abdurrahmat Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi, Jakarta: Rineka Cipta, 2011
Kamus Besar Bahasa Indonesia; Link https://kbbi.web.id/strategi, di akses Sabtu 12 Juni 2021 pkl 07.30
Munawiyah, dkk, Sejarah Peradaban Islam, Banda Aceh: Bandar Publising, 2009
Moh Nasir, Metode Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1998.
Nawawi, Hudari Penelitian Deskriptif adalah Langkah-Langkah Melakukan Presentasi Objektif Tentang Gejala-Gejala Yang Terdapat Dalam Masalah Yang Diselidiki. Lihat Soejano, Metodologi Penelitian, Suatu Pemikiran Dan Penerapan, tanpa tahun
Rosidi, Ahmad Tesis “Srategi Pondok Pesantren Tahfiz Al-Quran dalam meningkatkan motivasi menghafal al-Quran (Studi Multi kasus di Pondok Pesantren Ilmu Al-Quran (PPIQ) PP. Nurul Jadi Poiton Probolinggo dan Pondok Pesantren Tahfzul Quran Raudhatul shalihin Wetan Pasar Besar Malang). Malang; UIN Malik Maulana Ibrahim, 2014
Santoso, Agung Nugroho Reformis (Skripsi) “Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Quran di Ma’had Bahrul Fawa’id Madrasah Negeri 1 Lamongan” Malang: FTIK UIN Malik Maulana Ibrahim 2020
Zammi, Zaki dan M. Syukron Maksum, Menghafal Al-Qur’an Itu Gampang, Yogyakarta: Buku Kita, 2009
Sholihatin, Etin Strategi Pembelajaran PPKN Jakarta: Bumi Aksara, 2013
Sudjana, Nana Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2000
Sudarto, Metodologi Penelitian Filsafat, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2002
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D), Bandung: Alfabeta, 2016
Refbacks
- There are currently no refbacks.
INDEXED BY:
JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan
ISSN Print: 2527-3256
ISSN Online: 2621-9247