STRATEGI PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MAN 1 BANDA ACEH

Muhammad Rizki, Ainal Mardhiah, Jamaluddin Idris, Masbur Masbur, Fachri Yacob

Abstract


Pembelajaran yang kurang aktif ditandai dengan keseriusan siswa yang minim akan pembelajaran. Oleh sebab itu dibutuhkan strategi yang tepat dalam mengajar, untuk membuat keadaan kelas lebih aktif khususnya dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 1 Banda Aceh, tujuan penelitian ini adalah pertama, untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 1 Banda Aceh; kedua, untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 1 Banda Aceh, dan ketiga, untuk mengetahui bagaimana kendala-kendala dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 1 Banda Aceh. Sampel pada pengkajian ini sejumlah 70 murid beserta 4 guru bidang Sejarah Kebudayaan Islam. Teknik pengumpulan data yakni telaah dokumen, observasi, wawancara dan angket. Teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengkajian memberitahukan bahwa perencanaan guru Sejarah Kebudayaan Islam kelas X MAN 1 Banda Aceh mengaplikasikan modul ajar kurikulum merdeka, pembelajaran menggunakan metode inquiry learning, numbered head together, focus group discussion, menggunakan fasilitas pembelajaran di antaranya Smart Tv, LCD Projector, laptop, Handphone, jaringan internet dan speaker aktif serta media video Sejarah Kebudayaan Islam. Kendala pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada kelas X MAN 1 Banda Aceh yaitu siswa tidak mempunyai niat membaca, kurangnya bahan tentang sejarah-sejarah Islam, banyak siswa-siswi yang belum paham tentang Sejarah Kebudayaan Islam, murid tidak fokus dalam menyimak atau mendengar penjelasan dari guru, siswa-siswi sering tertidur, kurangnya giat siswa untuk belajar, dan metode guru ketika mengajar.


Keywords


Strategi Pembelajaran, Sejarah Kebudayaan Islam

Full Text:

PDF

References


Ainal Mardhiah. (2022). “Kendala-kendala Pembelajaran Online pada Masa Covid 19”. Jurnal Intelektualita Prodi MPI, 11(2), 78-79.

Ainal Mardiah. (2023). Strategi Pembelajaran Materi Pendidikan Agama islam di Era Digital, Banda Aceh: Magenta.

Amalia Syurgawi, Muhammad Yusuf. (2020). “Metode dan Model Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam”, MAHAROT: Journal of Islamic Education, 4 (2), 179-180.

Badri Yatim. (2015). Sejarah Peradaban Islam. Depok: PT RajaGrafindo Persada.

Dinn Wahyudin, dkk. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. ttp: Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Junaidah. (2015). “Strategi Pembelajaran Dalam Perspektif Islam”, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 6, 119.

Khalid Maulana. (2022). “Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTsN 7 Aceh Besar”, Skripsi, Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry.

Wahyudin Nur Nasution. (2017). STRATEGI PEMBELAJARAN. Medan: Perdana Publishing.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 INDEXED BY:

 

JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan

ISSN Print: 2527-3256

ISSN Online: 2621-9247