PERAN MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MAN 6 ACEH BESAR

Abstract

Permasalahan utama yang diangkat adalah bagaimana manajemen kurikulum berkontribusi terhadap peningkatan prestasi akademik siswa. Manajemen kurikulum di madrasah seringkali menghadapi kendala, seperti keterbatasan sumber daya, adaptasi kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan siswa, dan keterlibatan berbagai pihak dalam pengelolaan pendidikan. Selain itu, peran manajemen dalam proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kurikulum sering kali belum optimal, yang dapat berdampak pada pencapaian akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen kurikulum dalam meningkatkan prestasi akademik siswa di MAN 6 Aceh Besar. Manajemen kurikulum memiliki peran penting dalam menyusun, mengimplementasikan, dan mengevaluasi program pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan tuntutan perkembangan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mendalami proses manajemen kurikulum di MAN 6 Aceh Besar, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kurikulum yang efektif berkontribusi positif dalam peningkatan prestasi akademik siswa. Hal ini ditunjukkan melalui penyesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum nasional, pengelolaan sumber daya pendidikan yang optimal, serta evaluasi dan pemantauan yang terstruktur. Faktor-faktor lain yang mempengaruhi termasuk dukungan dari kepala sekolah, guru, dan partisipasi aktif dari siswa. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya peran kepala madrasah dan tenaga pendidik dalam manajemen kurikulum sebagai upaya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang maksimal.