EKPLORASI PROBLEMATIKA DOSEN BAHASA ARAB DALAM METODE PEMAHAMAN MAKNA MUFRADAT PADA PEMBELAJARAN MORFOLOGI BAHASA ARAB DI STAI TGK CHIK PANTE KULU BANDA ACEH

Mursalin Basyah

Abstract


Pembelajaran morfologi bahasa Arab di STAI Tgk Chik Pante Kulu Banda Aceh menghadapi berbagai tantangan yang signifikan, khususnya dalam hal pemahaman makna mufradat oleh mahasiswa. Hal ini, dapat mempengaruhi pemahaman mahasiswa terhadap matari kuliah yang diperolehnya. Metode penelitian yang digunakan dalam peneitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus (case study). Sumber data dalam penellitian ini adalah Dosen dan Mahasiswa STAI Tgk Chik Pante Kulu Banda Aceh. Teknik Pengumpulan Data yang digunakan adalah wawancara langsung, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa 1). Problematika yang dihadapi oleh dosen dalam mengajarkan makna mufradat pada konteks pembelajaran morfologi bahasa Arab di STAI Tgk Chik Pante Kulu Banda Aceh meliputi: keterbatasan sumber daya dan referensi, perbedaan latar belakang bahasa mahasiswa, kompleksitas morfologi bahasa Arab, keterbatasan metode pengajaran interaktif, hambatan teknologi dan infrastruktur dan waktu pembelajaran yang terbatas. 2). Metode Pembelajaran Morfologi Bahasa Arab yang Digunakan oleh Dosen STAI Tgk Chik Pante Kulu Banda Aceh untuk mempengaruhi pemahaman mahasiswa terhadap makna mufradat, yaitu dengan cara penggunaan metode induktif atau deduktif, pembelajaran kontekstual, interaksi dan diskusi kelas dan metode pembelajaran berbasis proyek. 3). Faktor-Faktor yang menyebabkan kesulitan dalam pemahaman makna mufradat oleh mahasiswa STAI Tgk Chik Pante Kulu Banda Aceh dalam Pembelajaran Morfologi Bahasa Arab, antara lain: kompleksitas morfologi bahasa Arab, keterbatasan kosakata dasar, keterbatasan metode pengajaran, kurangnya paparan dan latihan praktis dan keterbatasan waktu dan kurikulum.


Keywords


Dosen Bahasa Arab, Metode, Mufradat, Morfologi Bahasa Arab

Full Text:

PDF

References


Abdilah, A. J. and Farisi, M. Z. A. (2023). Systematic Literature Review: Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 4(1), 39-51. https://doi.org/10.37274/ukazh.v4i1.744

Afifa, S. (2023). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungai Pua. Juring (Journal for Research in Mathematics Learning), 6(1), 027. https://doi.org/10.24014/juring.v6i1.21683

Al-Abdullatif, A. M. and Alsubaie, M. A. (2022). Using Digital Learning Platforms For Teaching Arabic Literacy: A Post-Pandemic Mobile Learning Scenario In Saudi Arabia. Sustainability, 14(19), 11868. https://doi.org/10.3390/su141911868

Amirudin, N. (2017). Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. Tamaddun, 1. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.66

Annisa, M. (2023). Analisis Kebutuhan Belajar Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing Dalam Konteks Pendidikan Tinggi. Eloquence Journal of Foreign Language, 2(2), 313-328. https://doi.org/10.58194/eloquence.v2i2.861

Artini, N. (2023). Jelajahi Hambatan Pendidikan: Penelusuran Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Ipa Pada Kelas VI SD Nomor 1 Pangsan. Rarepustaka, 5(2), 50-55. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v5i2.181

Azzahra, M. and Amaliyah, N. (2022). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 851-859. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2677

Cahyono, H. (2019). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Siswa Min Janti. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 1. https://doi.org/10.24269/dpp.v7i1.1636

Dwi, R. (2021). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri. Cybernetics Journal Educational Research and Social Studies, 94-106. https://doi.org/10.51178/cjerss.v2i3.256

Faridah, S. and Fajar, A. (2022). Peningkatan Hafalan Mufradat Bahasa Arab Dengan Metode Bernyanyi Pada Santri Di Pondok Pesantren Fajrul Islam Karang Hegar Subang. Satwika Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 29-40. https://doi.org/10.21009/satwika.020105

Febrina, M., Hermansyah, B., & Marleni, M. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Materi Jarak, Waktu Dan Kecepatan Pada Siswa Kelas V SDN 24 Banyuasin 1. Anthor Education and Learning Journal, 1(1), 14-20. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i1.3

Hadewia, S. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kimia Kelas Xi Di MAN 2 Kota Palu. Jurnal Kolaboratif Sains, 5(10), 701-705. https://doi.org/10.56338/jks.v5i10.2834

Haqiqi, A. (2018). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar IPA Siswa SMP Kota Semarang. Edu Sains Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 6(1), 37. https://doi.org/10.23971/eds.v6i1.838

Haruna, R. (2019). Urgensi Bahasa Arab Dalam ‎ Memahami Syari’at Islam. Al-Syakhshiyyah Jurnal Hukum Keluarga Islam Dan Kemanusiaan, 1(2), 183-200. https://doi.org/10.35673/as-hki.v1i2.489

Hizbullah, N. and Mardiah, Z. (2015). Masalah Pengajaran Bahasa Arab Di Madrasah Aliyah Di Jakarta. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 2(3), 189. https://doi.org/10.36722/sh.v2i3.145

Huda, N. and Afrita, J. (2023). Pentingnya Bahasa Arab Dalam Pendidikan Diplomasi Dan Hubungan Internasional. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(11), 1242-1252. https://doi.org/10.59141/japendi.v4i11.2335

Hulwah, B. and Ahmad, M. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Menulis Permulaan Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7360-7367. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3519

Imamah, A. (2023). Integrasi Filsafat Dan Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Maharaat Lughawiyyat Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(4), 285-292. https://doi.org/10.18860/jpba.v1i4.2574

Irawan, D. (2023). Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas II SD. Social Humanities and Educational Studies (Shes) Conference Series, 6(3). https://doi.org/10.20961/shes.v6i3.82309

Ismail, N. and Yusoff, N. (2022). Kaedah Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Melalui Surah Al-Fatihah. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(4), e001418. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i4.1418

Jannah, A. and Sartika, S. (2022). Tingkatan Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Ipa Di SMP Negeri 2 Gedangan. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(3), 964-970. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.711

Keysha, Maulani, H., & Tatang, T. (2023). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Pondok Pesantren Modern Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab. Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab, 15(1), 1-17. https://doi.org/10.32678/alittijah.v15i1.7619

Kinasih, A. (2023). Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Menyelesaikan Soal Ipa Pada Siswa SMP Kelas VIII. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(4), 1038-1044. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i4.1285

Muderawan, I., Wiratma, I., & Nabila, M. (2019). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Siswa Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 3(1), 17. https://doi.org/10.23887/jpk.v3i1.20944

Mudinillah, A. and Isnain, D. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah. J. Inf. Tekn. Pend., 1(2), 55-65. https://doi.org/10.25008/jitp.v1i2.14

Mulyadi, M., Rozana, M., & Azhar, A. (2021). Aplikasi Pembelajaran Al-Mufradat Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Android. Sisfo: Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, 5(2). https://doi.org/10.29103/sisfo.v5i2.6338

Munir, H. (2023). Evaluasi Kurikulum Bahasa Arab Di SMP It Jaisyul Qur’an Bandung. Setyaki Jurnal Studi Keagamaan Islam, 1(2), 1-10. https://doi.org/10.59966/setyaki.v1i2.196

Nahak, M. (2023). Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Penyajian Data Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Wederok. Math-Edu Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika, 8(2), 105-118. https://doi.org/10.32938/jipm.8.2.2023.105-118

Nidia, E., Zubaidillah, M., & Nuruddaroini, M. (2022). Dampak Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Penghafal Al-Qur'an. Jurnal Basicedu, 6(4), 6012-6022. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3132

Nofitasari, I. and Sihombing, Y. (2017). Deskripsi Kesulitan Belajar Peserta Didik Dan Faktor Penyebabnya Dalam Memahami Materi Listrik Dinamis Kelas X Sma Negeri 2 Bengkayang. Jurnal Penelitian Fisika Dan Aplikasinya (Jpfa), 7(1), 44. https://doi.org/10.26740/jpfa.v7n1.p44-53

Novita, A. and Munawir, M. (2022). Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi Komunikasi Pada Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1378-1386. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1947

Nurhafizah, N. and Latuconsina, S. (2021). Penggunaan Media Flashcard Untuk Meningkatkan Penguasaan Mufradat Bahasa Arab Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Mambi Kabupaten Mamasa. AF, 1(1), 93. https://doi.org/10.59562/al-fashahah.v1i1.16344

Pepteti, S. and Dj, L. (2022). Deskripsi Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI MIPA SMAN 2 Solok Selatan Pada Materi Hidrolisis Garam. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(3), 402-409. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.629

Pramesti, A. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas VII 5 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMPN 5 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi. AJIS, 1(01), 15-23. https://doi.org/10.35706/azzakiy.v1i01.10006

Pratama, H., Utomo, S., & Yusdita, E. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Myob Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi. Wahana Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 23(1), 81-97. https://doi.org/10.35591/wahana.v23i1.166

Puspita, D., Nuruddin, N., & Rafli, Z. (2022). Model Rencana Pembelajaran Berbicara Berbasis Kontekstual Untuk Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Pedagogi Jurnal Penelitian Pendidikan, 9(2), 179-188. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v9i2.6816

Ridwan, M. (2023). Membuka Wawasan Keislaman: Kebermaknaan Bahasa Arab Dalam Pemahaman Islam. Jazirah: Jurnal Peradaban Dan Kebudayaan, 4(2), 102-115. https://doi.org/10.51190/jazirah.v4i2.100

Rifai, A. H., Qutbuddin, M., & Fatoni, A. (2021). Teachers’ Trends In Teaching Arabic In Elementary Schools. Izdihar : Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature, 4(2), 195-210. https://doi.org/10.22219/jiz.v4i2.16875

Ritonga, A., Suib, M., & Zaky, A. (2023). Tantangan Dan Hambatan : Analisis Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Era Society 5.0 Di Perguruan Tinggi Agama Islam Di Indonesia. Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia, 8(5), 3272-3280. https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v8i5.11540

Rizal, M., Farisi, M. Z. A., & Sopian, A. (2023). Peer Teaching Method Integrated With Card Media: Its Implementation In Arabic Syntax Learning. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 7(1 May), 345. https://doi.org/10.29240/jba.v7i1.5860

Rusdi, R. (2023). Inovasi Pembelajaran Kosakata (Mufradat) Bahasa Arab Berbasis Al-Quran. Tanjak Journal of Education and Teaching, 4(1), 19-31. https://doi.org/10.35961/tanjak.v4i1.745

Saputra, M., Japa, I., & Simamora, A. (2022). Faktor Kesulitan Belajar Matematika Pada Masa Pandemi Covid-19 Siswa Kelas IV. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(2), 280-291. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i2.49815

Shodiqy, A. (2023). Upaya Guru Ips Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Di MTS Fathul Ulum Poteran Sumenep. Dinamika Sosial Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(3), 301-311. https://doi.org/10.18860/dsjpips.v2i3.4034

Suartini, N. (2022). Kesulitan Belajar Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Journal of Education Action Research, 6(1), 141. https://doi.org/10.23887/jear.v6i1.44635

Sudiana, I., Suja, I., & Mulyani, I. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Kimia Siswa Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 3(1), 7. https://doi.org/10.23887/jpk.v3i1.20943

Sudirman, S., Al-Kattanie, A., & Al-Hamat, A. (2021). Strategi Penerapan Keterampilan Pengajaran Bahasa Arab Perspektif Abdurrahmān Ibn Ibrahim Al-Fauzān. Rayah Al-Islam, 5(01), 205-218. https://doi.org/10.37274/rais.v5i1.402

Sulaikho, S. (2023). Permasalahan Mahasiswa Dalam Mempelajari Morfologi Bahasa Arab. Al-Lahjah: Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, dan Kajian Linguisti, 6(1), 1-6. https://doi.org/10.32764/allahjah.v6i1.3861

Sundari, S. and Wulantina, E. (2022). Analisis Kesulitan Menyelesaikan Soal Operasi Bentuk Aljabar. Linear Journal of Mathematics Education, 3(2), 147. https://doi.org/10.32332/linear.v3i2.4858

Waskitoningtyas, R. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kota Balikpapan Pada Materi Satuan Waktu Tahun Ajaran 2015/2016. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 5(1), 24. https://doi.org/10.25273/jipm.v5i1.852

Yusvida, M. (2020). Strategi Belajar Bahasa Arab Yang Efektif Pada Perguruan Tinggi. Tatsqifiy Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 127-139. https://doi.org/10.30997/tjpba.v1i2.2781


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 INDEXED BY:

 

JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan

ISSN Print: 2527-3256

ISSN Online: 2621-9247