EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS MOBILE SMARTPHONE DI MASA PANDEMI COVID-19

Intan Afriati Intan Afriati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat aplikasi pembelajaran bahasa Arab
yang diakses melalui mobile smartphone sebagai media pembelajaran di masa pandemi
Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk memberikan
gambaran pemahaman mahasiswa terhadap materi pembelajaran bahasa Arab melalui
mobile smartphone dibandingkan dengan pemahaman mahasiswa terhadap materi
pembelajaran bahasa Arab melalui tatap muka langsung. Dari hasil pengamatan dan
analisis penulis terhadap hasil atau nilai dari mahasiswa yang mengambil mata kuliah
bahasa Arab dan mengikuti proses pembelajaran melalui daring adalah kurang efektif
dibandingkan dengan proses pembelajaran secara tatap muka langsung. Namun
penggunaan aplikasi pembelajaran bahasa Arab melalui mobile smartphone itu sangat
membantu dan efektif dalam rangka pemantapan dan peningkatan pemahaman
mahasiswa terhadap pembelajaran bahasa Arab. Salah satu faktor penyebab tidak afektif
proses pembelajaran daring melalui mobile smartphone dibandingkan dengan metode
tatap muka langsung adalah pada saat mahasiswa mengikuti kuliah, pihak dosen
pengampu tidak dapat melakukan pemantauan/pengawasan secara langsung kesiapan,
kedisiplinan, ketekunan dan kepatuhan serta pemahaman mahasiswa pada saat
melakukan proses pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi, disimpulkan bahwa aplikasi
pembelajaran bahasa Arab berbasis mobile smartphone sampai saat ini masih kurang
efektif dibandingkan dengan pembelajaran bahasa Arab secara luring
(luar jaringan
)atau
tatap muka langsung dalam kelas. Aplikasi  mobile smartphone hanya efektif digunakan
sebagai media pembelajaran bahasa Arab untuk materi penunjang dan pengayaan
sedangkan materi utama/pokok tetap akan lebih efektif melalui proses pembelajaran tatap
muka langsung.

Keywords


embelajaran Bahasa Arab, Mobile Smartphone, Pandemi Covid-19.

Full Text:

PDF

References


Akmal, Helmi dan Heri Susanto,

(2018), Efektivitas Penggunaan Aplikasi

Pembelajaran Berbasis Mobile Smartphone Sebagai Media Pengenalan Sejarah

Lokal Masa Revolusi Fisik Di Kalimantan Selatan Pada Siswa Sekolah

Menengah Atas, Jurnal Historia Volume 6, Nomor 2, Tahun 2018, ISSN

-4713 (e-ISSN 2442-8728).

Dhanta, Rizky.

(2009

). Pengantar Ilmu Komputer. Surabaya: Penerbit Indah.

Fathurrohman, Muhammad.

(2015

). Paradigma Pembelajaran Kurikulum 2013:

Strategi Alternatif Pembelajaran di Era Global. Yogyakarta: Kalimedia.

https://doi.org/10.33369/pendipa.3.3.167-173.

https://tumeskecil.com/aplikasi-belajar-bahasa-arab/

https://www.sipitek.com/aplikasi-belajar-bahasa-arab/Reza Diperbarui: 9

Januari 2020.

Iga Rosalina,

(2012

), Efektivitas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri

Perkotaan Pada Kelompok Pinjaman Bergulir Di Desa Mantren Kec.

Karangrejo Kabupaten Madetaan”. Jurnal Efektivitas Pemberdayaan

Masyarakat, Vol. 01 No 01.

Maharani, N., & Kartini, K. S.

(2019). Penggunaan google classroom sebagai

pengembangan kelas virtual dalam keterampilan pemecahan masalah topik

kinematika pada mahasiswa jurusan sistem komputer. Pendipa Journal of

Science Education, 3

(3), 167–173.

Nadziroh, F.

(2017). Analisa Efektifitas Sistem Pembelajaran Berbasis E-Learning.

Jurnal Ilmu Komputer Dan Desain Komunikasi Visual

(Jikdiskomvis), 2(1

),

–14.

Surat Edaran Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

(PAN & RB

) Nomor 50/2020 tentang Perubahan Kedua atas Surat

Edaran Menteri PAN & RB Nomor 19/2020.

Wahyuni, Sri

(2009

), Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Web. S1, Thesis,

Universitas Mercu Buana.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 INDEXED BY:

 

JURNAL MIMBAR AKADEMIKA: Media Ilmu Pengetahuan dan Pendidikan

ISSN Print: 2527-3256

ISSN Online: 2621-9247