URGENSI LITERATUR ARAB DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH UMUM

Abstract

Literatur dapat diartikan sebagai rujukan yang digunakan untuk mendapatkan
informasi tertentu. Literatur merupakan sumber atau acuan yang digunakan
dalam berbagai macam aktivitas di dunia pendidikan ataupun aktivitas lainnya.
Literatur dapat berupa buku ataupun berbagai macam tulisan lainnya.
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti adalah salah satu mata pelajaran yang
diajarkan pada sekolah umum. Bagi guru pengampu pelajaran ini semestinya
menjadikan literatur Arab sebagai rujukan utama dalam proses pembelajaran.
Dengan demikian bahasa Arab bukan lagi bahasa asing yang sulit bagi mereka
dan menjadi bahasa sehari-hari karena sumber primer Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti berasal dari al-Quran dan al-Hadits dalam bahasa Arab.
Kenyataannya masih terdapat guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
yang belum dan tidak mampu menggunakan literatur Arab dengan baik dan
benar. Mereka sering keliru dalam memberikan arti atau makna dari ayat alQuran
dan al-Hadits yang disampaikan kepada siswa, sehingga terjadi kesalahan
secara terus menerus kepada pihak lain dari generasi ke generasi. Untuk
mengatasi masalah tersebut, artikel ini membahas tentang urgensi literatur Arab
dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di
sekolah umum.